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本文引用自hkeving - 與阿妹(A-mei)共同響應「弱勢兒童課後陪讀計畫」

做慈善不落人後，助人最快樂!!

上次有提到近期希望推慈善，最近在公車上看到的一則廣告...

(以下內容部分來源為中華基督教救助協會、Kiehl’s契爾氏提供)

保養品牌Kiehl’s契爾氏，第7年與中華基督教救助協會共同推動「弱勢兒童課後陪讀計畫」，

幫助經濟弱勢的孩童在放學後，有免費師資陪伴學習，提供更多成長機會與空間。

全台灣目前已成立了202個課後陪讀班，幫助超過19,000人次的孩子！

2013年Kiehl’s契爾氏邀請到亞洲天后張惠妹A-mei共同響應「弱勢兒童課後陪讀計畫」，

一向愛心不落人後的A-mei，溫暖表達對孩童的熱情與關心！於10月31日現身陪讀班，

化身課輔小老師親自探班。在現場與陪讀班學生溫暖互動，並一起合作完成大小愛心牽手紀念T-Shirt，

贈予陪讀班作為紀念。中華基督教救助協會也回贈Kiehl’s契爾氏與A-mei感謝狀，感謝Kiehl’s契爾氏與A-mei的支持與付出。

A-mei現場透過與陪讀生學生近距離互動及陪伴，將溫暖力量傳給現場每個孩子，

A-mei說：「希望透過她熱情、勇敢、溫暖的力量，可以感染社會的每一個人，

讓更多的人注意到這群需要幫助的孩子們，透過大眾的力量，改變他們的未來！」

呼籲大家勇敢伸出雙手，牽起需要幫助的孩子，朝更多的希望與未來前進！

最後A-mei與所有陪讀班的小朋友們合影留念，在一片歡笑溫暖中結束活動，

為小朋友留下一個難忘快樂的午後！

點燃希望，讓孤單的孩子不再失望！

近幾年來，台灣貧富差距擴大，經濟弱勢的中低收入戶、單親、外籍配偶、隔代教養家庭也年年激增。

這些弱勢家庭的父母，因經濟、文化、教育上的弱勢，無法讓孩子得到一般家庭應該給予的照顧，

也無法在下課後好好陪伴教導，更沒有能力供他們參加安親班或課輔班，

因此很容易造成孩子在學業表現及生活適應上的弱勢，甚至放棄學習，在外遊蕩，而形成社會隱憂。

為了幫助這些孩子，基督教救助協會從2004年開始推動「弱勢家庭兒童課後陪讀計畫」，

為中低收入戶、單親、隔代教養、身心障礙者和外籍配偶等經濟弱勢家庭的國小學童籌設課後陪讀班，

施以免費課業輔導、品格教育及才藝課程，並延伸到對家庭的關懷，九年來累計資助上萬人次的孩子。

2013年9月起，將再資助3,000名弱勢學童。

誠摯邀請您響應「午安．希望」勸募活動，捐款支持「2013弱勢家庭兒童課後陪讀計畫」。

每月1200元，就能資助一個孩子一個月的陪讀費，讓弱勢家庭孩子得到充足的關愛與教育，

有足夠競爭力與自信心。不會因為先天弱勢環境的限制，而輸在學習的起跑點上，甚至落入累代貧窮的循環中。

弱勢家庭兒童故事

「小婷」、「小鈞」、「小傑」是弱勢家庭兒童課後陪讀班的孩子，都來自台東山上的原住民部落。

小婷的媽媽生下她後就走了，她與阿嬤靠老人年金過活，借住在未完工的房子裡。小鈞爸爸酗酒，

媽媽早已離去，他與姊姊靠曾祖父的老人年金與曾祖母的殘障津貼生活。

小傑的母親帶著小傑四兄弟與繼父、阿公、阿嬤、姑姑及表弟同住。繼父打零工，

收入不穩，一家十口就靠阿嬤賣菜維生。

小婷
每天陪讀班用餐時，小婷都會打包回去給阿嬤吃，

很懂事、很貼心。阿嬤說：「她小二時告訴我，

很想有一部電腦。我告訴她，阿嬤沒錢，買不起。」

但阿嬤的朋友不忍心小婷失望，便手工雕刻了一部電腦給她，

有螢幕、鍵盤，還有滑鼠。

小鈞
小鈞初來陪讀班時， 1到10都不會數，ㄅ、ㄆ、ㄇ也不會寫，

連拿筆都成問題，一寫功課就想睡覺。經過一對一教導後，

才發現是因為學齡前缺乏刺激，造成學習遲緩。

原來小鈞的曾祖父自己一身病，還要照顧失明、

行動不便與罹患憂鬱病的曾祖母，對於活潑好動的小鈞，

根本無能為力。

小傑
早熟的小傑，常把大人的爭吵看做是自己的錯。聖誕節時，

小傑寫了兩張卡片給爸媽，向他們道歉。他寫道：「都是因為我跟弟弟不乖，

害你們被阿嬤罵，對不起！」原來小傑怕阿嬤生氣，回到家後就十分安靜。壓抑的小傑，

只有在幫弟弟們洗澡時，才覺得快樂。但常因為玩水玩過頭了，被心疼水費的阿嬤指責，

連帶爸媽也一起被罵。

計劃簡介

根據內政部兒童局調查，台灣至少有多達30多萬兒童生活經濟匱乏，屬中低收入戶。

其中又有超過10多萬名兒童過著高風險生活，他們的父母因沒有能力供他們參加校外課

輔班、才藝班，也沒有人在下課後好好陪伴教導，導致許多孩子放棄學習，在外遊蕩，

流連不良場所，造成社會隱憂。

為了讓經濟弱勢家庭的孩子不要輸在起跑點上，基督教救助協會從自2004年起推出

「弱勢家庭－兒童課後陪讀計劃」，提供「弱勢家庭兒童」

(包括貧困、單親、外籍配偶家庭兒童) 免費參加課業輔導、品格教育、才藝課程與家庭關懷，

讓弱勢家庭兒童的身心靈體得到足夠的餵養與關顧，同時使經濟情況較差的家長無後顧之憂，

得以安心工作，進而改善家庭經濟與生活品質。

救助協會將繼續資助202班2831名經濟弱勢家庭兒童（國小173班2571人、國中29班260名），

國小班每名1200元、國中班每名2000元，每位至少資助一學年。10年來，救助協會已

資助了16,000人次的孩子。

計劃目標

• 兒童完成當天學校作業
• 孩子學習品格/生命教育
• 降低負面情緒對別人的干擾
• 幫補家長指導子女課業之功能
• 關懷訪視弱勢家庭
• 增加老師教學知能及關懷家庭的能力

服務對象

1919服務中心所在社區內貧困、單親、隔代教養、身心障礙和外籍配偶等經濟弱勢家庭之國小學童。

服務內容

•	課業輔導：
	輔導孩童完成課業，協助在知識上之理解力。
•	生命教育、品格教育：
	教導孩子認識自我、性別差異與相處、自我保護、問題解決、生活適應技巧、人際溝通，人與環境等學習，以塑造良好的品格，提升兒童的情緒管理與人際適應。
•	家庭關懷訪視：
	透過訪視、關懷家庭成員之互動，協助面對危機及生活調適，增進其家庭功能，並形成支持系統。